indigene Regenwald - Partnerschaft München - Ashaninka in Peru

München hat seit 25 Jahren eine lebendige Klimapartnerschaft mit dem Volk der Asháninka in Peru. Aus der lebendigen Zusammenarbeit haben beide Seiten gelernt. Aus unterschiedlichen Erfahrungen und Perspektiven beleuchten wir, worin die Bereicherung von internationaler Zusammenarbeit wächst:




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Wir brauchen einander. Paulo Freire und die Rolle von Konflikten in der Bildung  Übersetzt aus: We are in need of each other.  Paulo Freire  and the role of conflicts in education  Jan Pouwels International Journal of Social Pedagogy  https://doi.org/10.14324/111.444.IJSP.2019.V7.1.009 Freire über Konflikte  Der zentrale Konflikt in der Pädagogik  Paulo Freire s ist die Ungleichheit, der Machtkonflikt zwischen Unterdrückern und Unterdrückten: die Herrschaft der Unterdrücker. Die Unterdrückung führt zu einer Entfremdung der Menschlichkeit, die sowohl die Unterdrückten als auch die Unterdrücker betrifft.  Die Aufgabe einer revolutionären Pädagogik der Unterdrückten besteht darin, Herrschaft und Entmenschlichung (Entfremdung) entgegenzutreten und für Befreiung und Humanisierung zu kämpfen.  Ich erachte das Grundthema unserer Epoche als die Herrschaft – was ihr Gegenteil, das Thema der Befreiung, als das zu erreichende Ziel impliziert (103) 1. I...
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